Com a meta de desenvolver o ensino da diversidade animal para pessoas com deficiência, pesquisadores e educadores produzem livro multimídia para quem enxerga com as mãos e ouve com os olhos.

Melhorar a oferta de educação aos alunos com deficiência no Brasil é, hoje, uma busca constante. Mas essa meta só passou a ser perseguida com mais recursos a partir da Constituição de 1988, que estabelece que a educação é um direito de todos (art. n.º 205) e que o ensino será ministrado com base no princípio da igualdade de condições para acesso e permanência na escola (art. n.º 206). Todas as modalidades e áreas da educação têm o dever e a obrigação de seguir a lei suprema do país. E como os professores de biologia podem cumprir esse objetivo?

A biologia dispõe de inúmeros instrumentos, recursos e ambientes estratégicos para o processo de ensino de alunos com deficiência. Um exemplo são as coleções de zoologia, que podem ser complementares ao aprendizado teórico sobre evolução das formas e das estruturas dos animais. As amostras biológicas da fauna podem ser usadas em aulas práticas. No entanto, características de certos grupos de animais, como dimensões e hábitos de vida, podem representar obstáculos no ensino aos estudantes com deficiência visual ou auditiva.