A divulgação científica ensina que é bom tornar concreto um tema abstrato. E isso vale principalmente para a matemática, na qual, dado o nível de abstração, problemas enunciados para o grande público devem ganhar não só linguagem simples, mas também, sempre que possível, analogias com assuntos do cotidiano.
Exemplo disso: em vez de falarmos em ‘uma superfície fechada em três dimensões’, podemos usar… batatas. Então, em homenagem a essa maravilha vegetal da natureza, a seguir, apresentaremos problemas deliciosos (duplo sentido, por favor) envolvendo um dos tubérculos favoritos da culinária mundial.
Marco Moriconi
Instituto de Física,
Universidade Federal Fluminense
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Imagine um país com dezenas de milhões de habitantes, com sérios problemas no sistema educacional, uma alta desigualdade social e uma paixão quase insana pelo futebol. Foi lá, na Turquia, que brotou uma extraordinária experiência de aprendizagem conhecida como a Vila Matemática, fruto do trabalho do matemático Ali Nesin, o entrevistado da CH deste mês.
É possível saber se uma informação é verdadeira sem que nada seja revelado sobre ela? Dois amigos, uma caverna, uma palavra ‘mágica’ e um espião – somando-se a isso boa dose de ciência da computação e criptografia – mostram como responder a essa intrigante questão
Neste mês, mais curiosidades de um jogo de tabuleiro para dois competidores, estimulante e simples de jogar, e no qual nunca há empates. Nele, portanto, um dos adversários deve ter necessariamente vantagem sobre o outro. Mas qual deles: o primeiro ou o segundo a jogar? E por quê?
